Làm thế nào để thấm nhuần đạo đức làm việc mạnh mẽ ở trẻ em

Một đạo đức nghề nghiệp mạnh mẽ sẽ giúp con bạn có một cuộc sống trưởng thành thành công. Mặc dù chúng ta thường nghĩ rằng nó phù hợp với công việc, nhưng nó cũng rất quan trọng trong các lĩnh vực khác của cuộc sống vì chúng ta liên kết nó với khả năng đạt được các mục tiêu. Hiểu cách dạy đạo đức làm việc có thể hỗ trợ con bạn trở thành một người lớn sẵn sàng, có trách nhiệm và kiên cường.

Đạo đức làm việc là một tập hợp các kỹ năng và thái độ gắn liền với đạo đức và tư duy duy trì động lực để đi đúng hướng và ưu tiên sự tập trung. Đạo đức làm việc tốt có thể thúc đẩy việc đạt được các mục tiêu của một người và đáp ứng nhu cầu của họ, những nhu cầu này được nuôi dưỡng bởi mức độ chủ động hoặc mức độ tập trung của người đó vào kết quả. Đạo đức làm việc tốt cũng gắn liền với lòng tự trọng, độ tin cậy, sự tận tâm và sự hài lòng.^1,2

Làm thế nào trẻ em có thể học về đạo đức làm việc?

Dạy một đạo đức làm việc tốt bắt đầu với cha mẹ. Mặc dù bạn không chịu trách nhiệm về hành động của con mình khi chúng trưởng thành, nhưng bạn có thể hỗ trợ sự phát triển các kỹ năng cụ thể trong thời thơ ấu để giúp chúng thành công.

Tránh sửa chữa mọi thứ ngay lập tức

Trẻ em ít có khả năng kiên trì hơn khi người lớn nhảy vào và giải quyết vấn đề cho chúng. Mặc dù sự giúp đỡ đến từ một khía cạnh tích cực nhưng nó làm suy giảm sự tự tin của trẻ rằng chúng có thể đạt được hoặc kiên trì mà không cần sự giúp đỡ của người khác. Vì vậy, bạn có thể giúp con mình bằng cách kiên nhẫn và cho phép nhiều thời gian hơn, để không có căng thẳng, áp lực hoặc thời hạn gần kề để cho phép trẻ tự hoàn thành các hoạt động.³

Mô hình giải quyết vấn đề

Chia sẻ các chiến lược giải quyết vấn đề và nói về những lần bạn phải vượt qua một nhiệm vụ khó khăn, để họ thấy bạn vượt qua thử thách và kiên trì. Khi trẻ em nhìn thấy người lớn nỗ lực hoàn thành một điều gì đó khó khăn, chúng sẽ học được những kỹ năng thực tế và cảm xúc mà chúng cần để kiên trì và kiên cường.⁴

Tập trung khen ngợi nỗ lực của bạn

Khen ngợi nỗ lực của họ, không phải kết quả. Bằng cách tập trung vào việc khen ngợi các bước thay vì bản thân mục tiêu cuối cùng, bạn đang dạy con mình không nên dựa vào kết quả để kiên trì. Thay vào đó, họ cảm thấy tự hào về các kỹ năng và chiến lược mà họ thực hiện khi đạt được mục tiêu. Điều này có nghĩa là họ sẽ ít thất vọng hoặc mất động lực hơn nếu mọi việc không suôn sẻ và do đó, có nhiều khả năng sẽ kiên trì với nhiệm vụ và không bỏ cuộc.⁴

Khuyến khích các nhiệm vụ mới, đầy thách thức

Hỗ trợ và khuyến khích con bạn thử sức với những công việc và nhiệm vụ mới đầy thách thức nhưng nằm trong khả năng phát triển của chúng. Điều này sẽ khiến họ cảm thấy thoải mái khi thử những thứ khó hoặc đòi hỏi sự kiên trì.

Dạy họ chia nhỏ nhiệm vụ

Dạy con bạn về cách đặt mục tiêu hoặc chia nhỏ các nhiệm vụ thành các phần nhỏ hơn và dễ quản lý hơn. Điều này làm cho chúng có nhiều khả năng hoàn thành hơn và có thể giúp phát triển lòng tự trọng của chúng.

Lời khuyên về cách dạy đạo đức làm việc

Nhờ họ giúp đỡ

Yêu cầu con bạn đóng góp xung quanh nhà. Tôi không nói về việc nhà, mặc dù một số gia đình có thể cân nhắc việc làm thêm với tiền thưởng. Tôi đang nói về việc đảm bảo con bạn là một thành viên đóng góp trong gia đình. Dựa trên độ tuổi, khả năng và sở thích của chúng, bạn có thể yêu cầu chúng cất quần áo, mang quần áo bẩn vào sọt hoặc có thể mang bát đĩa của chúng vào bồn rửa hoặc cho vào máy rửa bát. Đây là những “công việc” đầu tiên mà hầu hết trẻ em trải qua và chúng có thể giúp dạy cho chúng một đạo đức làm việc tốt vì chúng có thể cảm thấy tự hào khi hoàn thành một hoạt động mà không cần hứa hẹn về phần thưởng. Trẻ em cũng có thể cảm thấy được kết nối và hiểu vai trò của chúng trong gia đình khi chúng cảm thấy mình đóng góp, đó là điều đôi bên cùng có lợi!

Mở rộng phạm vi quan tâm của họ

Để trẻ biết nghĩ về người khác và thực hiện những hành động tử tế là rất quan trọng, vì vậy việc tham gia vào các hoạt động như quyên góp là điều cần thiết. Điều này là do họ hành động mà không mong đợi phần thưởng và cảm thấy tốt, đó là một yếu tố của đạo đức làm việc mạnh mẽ. Quyên góp không nhất thiết phải chi tiêu bằng tiền; họ có thể quyên góp thời gian của mình, vẽ một bức tranh cho ai đó hoặc quyên góp quần áo cũ, đồ chơi, chăn màn, v.v.

Khuyến khích họ hoàn thành bài tập về nhà

Hỗ trợ họ hoàn thành bài tập ở trường. Bài tập về nhà không phải lúc nào cũng thú vị, nhưng đó là một hoạt động có thể giúp chúng thành công. Khuyến khích họ tự hào về kết quả đã hoàn thành thay vì vội vã vượt qua nó như một ô khác để đánh dấu vào một lịch trình vốn đã bận rộn. Bạn có thể hỏi họ cảm thấy thế nào khi hoàn thành nó hoặc làm thế nào họ có thể kiên trì vượt qua thử thách để khiến họ suy nghĩ về các kỹ năng cần thiết để trở nên kiên cường và duy trì động lực.

Giúp họ học cách trì hoãn sự hài lòng

Trì hoãn sự hài lòng có nghĩa là có thể bỏ qua phần thưởng ngay lập tức để nhận phần thưởng lớn hơn trong tương lai. Chúng tôi liên kết nó với những điều tích cực cho tương lai của con bạn, chẳng hạn như tăng cường các mối quan hệ tích cực, trình độ học vấn tốt hơn, tăng cường an ninh tài chính và ít khả năng sử dụng chất kích thích. Nó có những lợi ích này một phần là do các kỹ năng giống nhau cần thiết cho một đạo đức làm việc mạnh mẽ—sự kiên trì, khả năng phục hồi và động lực được duy trì—vì vậy cả hai thường được liên kết với nhau. Bạn có thể dạy cách trì hoãn sự hài lòng bằng cách đặt ra các mục tiêu hoặc dự án cần một chút thời gian và kéo dài sự kiên nhẫn của chúng để chờ đợi phần thưởng, chẳng hạn như nấu ăn, xếp hình, trồng vườn rau, trồng hoa, xây dựng thứ gì đó bằng các khối hình, v.v.

Một trong những điều tốt nhất bạn có thể làm để giúp con bạn phát triển đạo đức làm việc mạnh mẽ là làm gương. Những đứa trẻ của chúng tôi theo dõi chúng tôi để xem những kỳ vọng hoặc cách điều hướng thế giới xung quanh chúng. Vì vậy, không chỉ thử một số chiến lược này mà còn chia sẻ các quy trình của bạn và để họ thấy đạo đức làm việc của bạn đang hoạt động!

Tài nguyên

1. T.Marek; W. Karwowski; M. Frankowicz; J.Kantola; P. Zgaga (2014). Các yếu tố con người của một xã hội toàn cầu: Một hệ thống của quan điểm hệ thống. Nhà xuất bản CRC. trang 276–277. ISBN 978-1-4665-7287-4

2. https://www.forbes.com/sites/danschawbel/2011/12/21/

3. Leonard, JA, Martinez, DN, Dashineau, SC, Park, AT, & Mackey, AP (2021). Trẻ em ít kiên trì hơn khi người lớn tiếp quản. Sự phát triển của trẻ

4. Leonard, JA, Garcia, A., & Schulz, LE (2020). Hành động, kết quả và lời khai của người lớn ảnh hưởng đến sự kiên trì của trẻ mẫu giáo như thế nào. Sự phát triển của trẻ em, 91(4), 1254-1271.